INTRODUCCIÓN
La
educación, que une el pasado y el futuro de los individuos y las sociedades,
está siempre influida por el mundo del
conocimiento y por el de los valores, por las legítimas expectativas de los
individuos y por las exigencias razonables de la vida en común (LOCE).
La
educación es un proceso, que transmite
el bagaje cultural de una comunidad, con el fin de perpetuar su existencia y
potenciar su desarrollo continuo y tendrá por objetivos el pleno desarrollo de
la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos
y a las libertades fundamentales.
Nuestro P.E.C. quiere ser la
manifestación de nuestras notas de identidad y,
siendo coherente con el contexto escolar, las enumera y define, así
mismo formula los objetivos que pretendemos como comunidad educativa y
expresa la estructura educativa de nuestra institución.
Queremos ver en
el Proyecto Educativo un compromiso colectivo, una línea común de actuación
vinculante para toda la comunidad
educativa.
INDICE
1. QUIÉNES
SOMOS
1.1. NUESTRA HISTORIA
1.2. NUESTRA ESTRUCTURA
2. QUÉ PRETENDEMOS
2.1 EDUCACIÓN INFANTIL
2.2. EDUCACIÓN PRIMARIA
2.3. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
3. CÓMO NOS ORGANIZAMOS
3.1. EDUCACIÓN INFANTIL
3.1.1. ACTIVIDADES LECTIVAS
3.1.2. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
3.2. EDUCACIÓN PRIMARIA
3.2.1. ACTIVIDADES LECTIVAS
3.2.2. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
3.3. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
3.3.1. ACTIVIDADES LECTIVAS
3.3.2. ASIGNATURAS OPTATIVAS
3.3.3. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
3.4. SERVICIO DE COMEDOR
3.5. GABINETE PSICOPEDAGÓGICO
3.6. BIBLIOTECA.
4. AULAS ESPECÍFICAS
4.1 GIMNASIO
4.2 AULA DE USOS MÚLTIPLES / MÚSICA
4.3 LABORATORIO
4.4 AULA DE INFORMÁTICA
4.5 AULA DE PLÁSTICA Y TECNOLOGÍA
4.6 BIBLIOTECA
5. ANEXOS
5.1
REGLAMENTO RÉGIMEN INTERNO
5.2 PLAN DE CONVIVENCIA
5.3 IDEARIO DEL CENTRO
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1. QUIÉNES SOMOS |
El carácter propio de nuestro centro
(ideario) surge de la necesidad de dar a conocer a nuestra comunidad educativa,
los principios, valores y normas que rigen la vida cotidiana y el
funcionamiento global de nuestro colegio.
Para ello damos a conocer dentro de nuestros anexos “El
Ideario” de nuestro centro, cumpliendo como marca la LOE, con nuestra
obligación de hacerlo dentro de nuestro PEC. è Título V, capítulo II, artículo 121.6
Como colegio privado concertado que somos, debemos mantener
unas cualidades únicas y definidas de cómo es “nuestro carácter propio” y
darlas a conocer tanto a los padres, alumnos y profesores que forman parte de
nuestro centro como a todas aquellas personas que puedan formar parte de
nosotros en un futuro.
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1.1. NUESTRA HISTORIA |
El
colegio concertado Oleza, fundado en 1974 ,al amparo de la ley de educación
de Villar Palasí (1970), por una
Sociedad Limitada formada por ocho propietarios de pequeños colegios privados
de la ciudad, nace con la orden ministerial de 09/12/74 (BOE de 20701/75) con 8
unidades de EGB.
Tras sucesivas ampliaciones, hoy, nuestro Colegio
Oleza consta de tres unidades de
Educación Infantil, seis de Educación Primaria, cuatro de ESO y una, la última
autorizada, de Educación especial integrada para primaria, siendo el único
centro concertado no religioso de la ciudad, que atiende a un número de alumnos
que oscila alrededor de los 360.
Está situado en la calle José Ávila 7 de
Orihuela en una zona de expansión de la ciudad.
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1.2. NUESTRA ESTRUCTURA |